滝澤　博胤

東北大学 理事・副学長
（教育・学生支援担当）
東北大学 高等大学院機構長

　東北大学は、文部科学省から「国際卓越研究大学」の第1号として認定されました。この大きな節目を受け、高等大学院機構は、研究等体制強化計画に記した「世界に挑む新しい学びの創造」を目標として掲げ、大学院教育の在り方を見直し、より大胆な改革へと踏み出します。

　今、世界の構造は急速に変わっています。技術革新は想像を超える速さで広がり、AIを中心とした情報技術は社会の基盤そのものを揺さぶっています。さらに、地球温暖化や国際情勢の不安定化など、人類が直面する課題は複雑さを増しています。こうした中で、多くの国では教育改革が加速している一方、日本では、少子高齢化や経済停滞、国際的影響力の縮小など、長年の課題が深刻化し、大学における人材育成にもその影響が及んでいます。専門分野に閉じこもる体質や、硬直化した教育組織も乗り越えるべき課題として顕在化しています。

　こうした状況に対し、東北大学は、分野横断的な学びを推し進めています。既存の研究科・専攻という枠組みのみに頼らず、多様な知を横断的に結びつけ、世界で活躍する人材を育成するための大学院教育を拡充してきました。その中心となる「学位プログラム」では、海外の有力大学と共同で人材育成を行う「国際共同大学院プログラム」、産学官と連携し、俯瞰力や独創力を持った人材育成を行う「産学共創大学院プログラム」や「リーディングプログラム」、学際融合を先駆的に進めてきた「学際高等研究教育院」など、従来にはなかった多層的な教育体制を展開しています。

　さらに、現代社会においては、専門性に加えて、多様な環境で応用できる｢トランスファラブルスキル｣が求められています。本機構では、新しい研修プログラムの開発や大学院共通科目の整備を進め、どの研究科の学生でも柔軟に履修できる仕組みを整えています。また、博士学生が将来を主体的に設計できるよう、キャリア支援を強化し、経済的負担を軽減する支援制度の拡充にも取り組んでいます。研究に専念できる環境を整えることは、大学として果たすべき重要な責務だと考えています。

　これらの取り組みは、学生の皆さんにとって、通常の研究科・専攻の学修に加え、新しい挑戦の連続となるかもしれません。しかし、その経験の積み重ねこそが、複雑で変動の大きい世界を牽引する力となります。東北大学で培った視点と能力が、皆さんの未来の活躍へ確かな道を開くことを期待しています。

　世界の若者から「ここで学びたい」「ここで研究したい」と選ばれる、世界と伍する研究大学であり続けるために、高等大学院機構はこれからも、大学院教育の新たな姿を追求し、果敢に取り組んでまいります。